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Présentation

Président : Gérard Vidal

Vice-présidente : Bertrand Pajot

Correspondant Météo-France : Philippe Boissel

Secrétaire Météo-France : Lionel Salvayre

Adresse : educ-formation.csm@meteo.fr

Liste des membres 

Réunions
Prochaine/dernière réunion
DateODJPrésentationsCR

Date :  Mardi 24 novembre 2020 à 14h

webconf : https://bluejeans.com/865287405/




 Réunions passées
DateODJPrésentationsCR
10 octobre 2019


28 mars 2019

9 octobre 2018

6 avril 2018

14 novembre 2017

2 mai 2017

8 novembre 2016

21 avril 2016

Voeux
AnnéeVoeuxSuites données par Météo-France et Statut
2020

EDU 1/20 : Suivre l’évolution des pages « Éducation » du futur site internet de Météo-France.

 Description

Notant :

  • le projet d’évolution du site Internet de Météo-France ;

Considérant :

  • que Météo-France a procédé à la mise à jour des contenus du site Éducation relatifs aux programmes du lycée,
  • que Météo-France a lancé l’actualisation scientifique des contenus traitant du climat, en lien avec l’ENM et les experts internes  et optimisé l’organisation globale du site ;
  • que l’espace Éducation sera intégré dans le site institutionnel (www.meteofrance.fr ) et bénéficiera ainsi d’une meilleure visibilité.
  • que le nouveau site Internet sera mis en ligne en 2020.

Le Conseil Supérieur de la Météorologie demande à Météo-France de continuer à informer la commission sur l’évolution des pages «Éducation » du futur site internet de Météo-France.


EDU 2/20 : Suivre la mise en place d’un réseau en charge du soutien éducatif dans la future organisation de Météo-France.

 Description

Notant :

  • la mise en place par Météo-France, dans le cadre de sa réorganisation, de 10 postes de « référents territoriaux » au sein des directions interrégionales ;

Considérant :

  • que ces « référents  » pourront développer les interventions territoriales en appui scientifique aux projets éducatifs et entretenir des projets ou des partenariats existants.
  • que la mission éducation de Météo-France s’appuiera sur ces référents ainsi que sur l’ensemble des directions pour réaliser un état des lieux des actions réalisées (nature, thématiques, cible touchée, temps passé) et définir et consolider les axes stratégiques de l’établissement dans le domaine de l’éducation.

Le Conseil Supérieur de la Météorologie demande à Météo-France de continuer à informer la commission sur la mise en place des postes et des missions des « référents territoriaux ».


2019

EDU 1/19 : Référencement des ressources pédagogiques du site Internet de Météo-France
 Description
Le Conseil Supérieur de la Météorologie demandait à Météo-France de mettre en œuvre le référencement et l’indexation des ressources pédagogiques de son site Internet dans les moteurs de recherche afin d’en améliorer la visibilité.

Vœu satisfait

 Suites données par Météo-France

Météo-France a lancé un projet de refonte de ses sites internet. Dans ce cadre, et conformément à la convention établie avec l’Éducation nationale, l’espace Éducation sera intégré dans le site institutionnel (www.meteofrance.fr ) et bénéficiera ainsi d’une meilleure visibilité.

Les contenus de ce futur site, dont ceux de l’espace Éducation, feront l'objet d'une optimisation du référencement et de l’indexation :

1 . La structure des pages et des contenus du site est déterminante pour le référencement. Aussi, des règles plus strictes dans la mise en œuvre du balisage Hn seront appliquées. Ce balisage correspond à des entrées indispensables pour le contrôle effectué par les robots Google qui repèrent plus facilement des contenus structurés avec des balises établies (titre, sous-titre, légende photo, texte, intertitres...).

2 . Des passerelles (liens sortants et entrants) seront installées entre le site institutionnel (qui comprendra l’espace Éducation) et le site prévisions (www.meteofrance.com), classé parmi les 50 premiers sites français en termes d’audience. Ces liens croisés entre les deux sites renforceront très fortement la visibilité du contenu Éducation sur les moteurs de recherche.

3 . La constitution d’un maillage interne en silos aidera les moteurs de recherche à « scanner » les pages du site et à comprendre les thématiques abordées. L’effet de silo sera obtenu en créant des liens entre les pages abordant des thèmes similaires. Les thématiques, notamment celles liées au niveau scolaire (école, collège, lycée), seront plus étanches afin que les robots Google repèrent facilement un contenu inédit et pertinent sur un sujet et le fassent remonter dans le classement.

En 2019, outre ces actions, Météo-France a procédé à la mise à jour des contenus du site Éducation relatifs aux programmes du lycée, lancé l’actualisation scientifique des contenus traitant du climat, en lien avec l’ENM et les experts internes et optimisé l’organisation globale du site. Le nouveau site Internet sera mis en ligne en 2020.

EDU 2/19 : Identification d’un réseau en charge du soutien éducatif dans la future organisation de Météo-France.

 Description

Notant :

  • l’intérêt du monde éducatif de pouvoir s’appuyer sur des personnes ressources de Météo-France pour accompagner des actions pédagogiques

Considérant :

  • l’évolution de l’organisation de Météo-France dans le cadre du programme de transformation AP2022
  • l’article 12 de l’Accord de Paris relatif aux « mesures pour améliorer l'éducation, la formation, la sensibilisation, la participation du public et l'accès de la population à l'information dans le domaine des changements climatiques »

Le Conseil Supérieur de la Météorologie demandait à Météo-France de prendre en compte, dans sa future organisation, le besoin du monde éducatif de voir se maintenir un réseau de contacts et des ressources pédagogiques en appui scientifique à des actions et projets dans les domaines de la météorologie et du climat.

Vœu satisfait

 Suites données par Météo-France

Cette action s’inscrit dans une réflexion globale sur la contribution de Météo-France à la formation et la sensibilisation dans les domaines de la météorologie et du climat (contraintes, moyens, ressources pédagogiques de référence, diffusion).

Dans le cadre de sa réorganisation, Météo-France a veillé à maintenir des liens de proximité avec les acteurs territoriaux. Pour cela, 10 postes de « référents territoriaux » sont créés au sein des directions interrégionales. Les missions de ces référents intègrent celle de communiquer et diffuser la connaissance en termes de changement climatique, et plus globalement sur l’ensemble des missions de Météo-France auprès des institutionnels, du grand public et de la sphère éducative. Ces référents pourront ainsi développer les interventions territoriales en appui scientifique aux projets éducatifs et entretenir des projets ou des partenariats existants.

La mission éducation de Météo-France s’appuiera sur ces référents ainsi que sur l’ensemble des directions pour réaliser un état des lieux des actions réalisées (nature, thématiques, cible touchée, temps passé) et définir et consolider les axes stratégiques de l’établissement dans le domaine de l’éducation. L’objectif sera également de favoriser le partage et la mutualisation des outils pédagogiques par la création en interne d’un centre de ressources dédiées à l’éducation.

Documentation

Article paru dans la revue La Météorologie : le climat dans les programmes.pdf




http://education.meteofrance.fr/

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